COMPETENCIA LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la valoración en competencia lectora que recibieron los estudiantes de primer semestre que ingresaron a la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo académico 2009-I y la relación de tales resultados con el rendimiento académico de los estudiantes en su primer semestre de universidad. Para la exploración de las relaciones se ha aplicado la técnica estadística conocida como "Análisis de correspondencias simple". Este estudio pretende ser orientador en la identificación de aquellas variables predictivas del rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la U.T.P.

This present article it's letting know the results of the Reading comprehension that was gave to the students of first semester who access to the Universidad Tecnologica de Pereira in the academic period 2009-I and the relation between these results and the grades in their first semester at the university. For the exploration of this relation was being applied a statistics technique known as "Simple correspondence analysis". This investigation pretends to be an orientation to identify those predicted variables of the academic progress of the students at their first semester at the UTP.

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Resumen

Español En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la valoración en competencia lectora que recibieron los estudiantes de primer semestre que ingresaron a la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo académico 2009-I y la relación de tales resultados con el rendimiento académico de los estudiantes en su primer semestre de universidad. Para la exploración de las relaciones se ha aplicado la técnica estadística conocida como "Análisis de correspondencias simple". Este estudio pretende ser orientador en la identificación de aquellas variables predictivas del rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la U.T.P.

Inglés This present article it's letting know the results of the Reading comprehension that was gave to the students of first semester who access to the Universidad Tecnologica de Pereira in the academic period 2009-I and the relation between these results and the grades in their first semester at the university. For the exploration of this relation was being applied a statistics technique known as "Simple correspondence analysis". This investigation pretends to be an orientation to identify those predicted variables of the academic progress of the students at their first semester at the UTP.