Caracterización laboral del médico veterinario y zootecnista egresado de la Universidad Autónoma de Baja California

Atendiendo la falta de información del seguimiento de los egresados, este estudio describe la caracterización y movilidad laboral del medico veterinario zootecnista (mvz) egresado de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), en un espacio de análisis de 10 anos, como complemento del diagnóstico académico. Mediante encuesta directa se estudió una muestra aleatoria estratificada correspondiente a143.5% de la población de estos egresados. La hipótesis que guía este trabajo expresa que el mvz egresado de la UABC se incorpora en el sector económico afín a su formación profesional. Se destaca que son nativos de la región noroeste: Baja California, Sonora, Sinaloa, con edades que fluctúan entre 25 y 32 anos, en una relación de tres hombres por una mujer, casados, con residencia urbana y en su mayoría titulados. El nivel de escolaridad paterno y materno es de primaria. La actividad laboral paterna se ubica en el sector terciario (servicios) y la materna es el hogar. Se registraron tres movimientos laborales, el más reciente indica una mayor incorporación en el sector primario (rama agropecuaria) y en el terciario: comercio, gobierno, educación, técnico y salud. La oferta de empleos es dos en el sector público por uno en el privado. Expresa pocas expectativas de ascenso laboral. El deseo de emigrar es mínimo. Su formación escolar teórico-práctica fue equilibrada, con un contenido suficiente que ayuda en sus funciones. La infraestructura escolar fue calificada como regular al igual que su formación sociopolítica, económica y cultural. Concluyendo afirmativamente que su incorporación incide en los sectores econ6micos y desempleo actividades afines a su formación profesional.

Addressing the lack of information of the undergraduate development this study describes the characterization and labor of the veterinarian having finished undergraduate studies at the Autonomous University of Baja California in a ten year period of analyses through a direct survey. A sample of the study was followed by an aleatory random, so that 43.5% of the population was studied. The hypotheses that lead this study expressed that the veterinarian started working as soon as he/she had finished. It is noteworthy that they are natives from the State of Baja California, Sonora and Sinaloa, and aged between 25 an 32 years old, in a proportion of 3 men per woman, married, and with a home in the city. Their fathers work in the tertiary sector (services) and their mothers at home. The studied population presented a more recent trend where there is a greater incorporation of veterinarians in the primary sector (agriculture and husbandry), and in the tertiary, namely, government, education, commerce, technical areas and health. The desire to emigrate is minimum. Their theoretical-practical formation was balanced to support all the needed functions and labor. The study infraestructure was qualified as regular as well as the sociopolitical, economical and cultural formation. It is concluded positively that their incorporation affects the economical sectors, and their labor relates to their professional formation.

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Resumen

Inglés Addressing the lack of information of the undergraduate development this study describes the characterization and labor of the veterinarian having finished undergraduate studies at the Autonomous University of Baja California in a ten year period of analyses through a direct survey. A sample of the study was followed by an aleatory random, so that 43.5% of the population was studied. The hypotheses that lead this study expressed that the veterinarian started working as soon as he/she had finished. It is noteworthy that they are natives from the State of Baja California, Sonora and Sinaloa, and aged between 25 an 32 years old, in a proportion of 3 men per woman, married, and with a home in the city. Their fathers work in the tertiary sector (services) and their mothers at home. The studied population presented a more recent trend where there is a greater incorporation of veterinarians in the primary sector (agriculture and husbandry), and in the tertiary, namely, government, education, commerce, technical areas and health. The desire to emigrate is minimum. Their theoretical-practical formation was balanced to support all the needed functions and labor. The study infraestructure was qualified as regular as well as the sociopolitical, economical and cultural formation. It is concluded positively that their incorporation affects the economical sectors, and their labor relates to their professional formation.

Español Atendiendo la falta de información del seguimiento de los egresados, este estudio describe la caracterización y movilidad laboral del medico veterinario zootecnista (mvz) egresado de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), en un espacio de análisis de 10 anos, como complemento del diagnóstico académico. Mediante encuesta directa se estudió una muestra aleatoria estratificada correspondiente a143.5% de la población de estos egresados. La hipótesis que guía este trabajo expresa que el mvz egresado de la UABC se incorpora en el sector económico afín a su formación profesional. Se destaca que son nativos de la región noroeste: Baja California, Sonora, Sinaloa, con edades que fluctúan entre 25 y 32 anos, en una relación de tres hombres por una mujer, casados, con residencia urbana y en su mayoría titulados. El nivel de escolaridad paterno y materno es de primaria. La actividad laboral paterna se ubica en el sector terciario (servicios) y la materna es el hogar. Se registraron tres movimientos laborales, el más reciente indica una mayor incorporación en el sector primario (rama agropecuaria) y en el terciario: comercio, gobierno, educación, técnico y salud. La oferta de empleos es dos en el sector público por uno en el privado. Expresa pocas expectativas de ascenso laboral. El deseo de emigrar es mínimo. Su formación escolar teórico-práctica fue equilibrada, con un contenido suficiente que ayuda en sus funciones. La infraestructura escolar fue calificada como regular al igual que su formación sociopolítica, económica y cultural. Concluyendo afirmativamente que su incorporación incide en los sectores econ6micos y desempleo actividades afines a su formación profesional.