Do giro linguístico ao giro ontológico na atividade epistemológica em Educação Física

El artículo presenta la interpretación de parte de la tradición marxista en Educación Física brasileña respecto el cambio o giro lingüístico en el ámbito de su actividad epistemológica. Hace la descripción de la reacción que se sugiere (inflexión ontológica) dicha tradicción con el objetivo de contraponerse aquella presencia. Concluye con algunas implicaciones de la reacción propuesta para la actividad epistemológica en Educación Física.

This paper reflexes on the interpretation of some Marxist tradition on the linguistic turn within the epistemological activity in Physical Education. It describes the suggested reaction by that point of view (ontological inflection) toward a opposing position against that turning point. It concludes analyzing some implications of the proposed reaction for the epistemological activity in physical education.

Apresenta a interpretação que parte da tradição marxista na educação física brasileira realiza da virada e/ou do giro linguístico no âmbito de sua atividade epistemológica. Descreve a reação sugerida por aquela tradição (inflexão ontológica) com o objetivo de se contrapor àquela presença. Conclui com algumas implicações da reação proposta para a atividade epistemológica em educação física.

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Resumen

Portugués Apresenta a interpretação que parte da tradição marxista na educação física brasileira realiza da virada e/ou do giro linguístico no âmbito de sua atividade epistemológica. Descreve a reação sugerida por aquela tradição (inflexão ontológica) com o objetivo de se contrapor àquela presença. Conclui com algumas implicações da reação proposta para a atividade epistemológica em educação física.

Inglés This paper reflexes on the interpretation of some Marxist tradition on the linguistic turn within the epistemological activity in Physical Education. It describes the suggested reaction by that point of view (ontological inflection) toward a opposing position against that turning point. It concludes analyzing some implications of the proposed reaction for the epistemological activity in physical education.

Español El artículo presenta la interpretación de parte de la tradición marxista en Educación Física brasileña respecto el cambio o giro lingüístico en el ámbito de su actividad epistemológica. Hace la descripción de la reacción que se sugiere (inflexión ontológica) dicha tradicción con el objetivo de contraponerse aquella presencia. Concluye con algunas implicaciones de la reacción propuesta para la actividad epistemológica en Educación Física.