Bachelard e a experiência poética como dimensão educativa da arte
Sandra Richter
Resumo
Para interrogar que “imaginação” é essa que promove a propalada “criatividade” enquanto fenômeno que especifica – e justifica – a inserção da arte na educação, o estudo detém-se na fenomenologia bachelardiana da formação das imagens na leitura poética a qual promove a abertura para o estudo da imaginação – a partir do ponto de vista da imaginação material – em seu poder de metamorfosear imagens que engendram o acontecimento da linguagem. Aprofundar estudos sobre a complexa relação entre corpo, imagem e palavra torna-se estratégia para pensar a especificidade que envolve processos de criação plástica e o dilema da dimensão educativa da arte: o que afinal aprende-se em arte? A importância do pensamento de Gaston Bachelard para o campo de estudos da Educação e Arte emerge da afirmação que a aprendizagem em arte se caracteriza por viabilizar, a partir da diversidade das manifestações do tempo nos processos de criação, a experiência da metamorfose. A experiência poética ensina ao pensamento – e à pedagogia – a lidar com as temporalidades simultâneas que exigem a tomada de decisão de iniciar um gesto no mundo. É da dimensão poética da arte arriscar-se a configurar instantes que revivificam entusiasmos que duram no corpo porque promovem a confiança que engendra a determinação do agir em linguagens para configurá-los.
Palavras-chave: Tempo. Devaneio Operante. Gaston Bachelard.
Texto completo:
PDF CONTATO:
E-mail: revistaeducacaoufsm@gmail.com
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Centro de Educação - Lapedoc
Av. Roraima, 1000 - Cidade Universitária
97105-900 - Santa Maria - RS, Brasil.
Telefone: +55 55 3220 8795
Link: www.ufsm.br/revistaeducacao
ISSN impresso: 0101-9031
ISSN on-line: 1984-6444
DOI: 10.5902/19846444
Periodicidade – quadrimestral
Primeiro quadrimestre, jan./abr. limite para publicação 30 abril
Segundo quadrimestre, maio/ago. limite para publicação 31 agosto
Terceiro quadrimestre, set./dez. limite para publicação 31 dezembro
Acessos a partir de 23/11/2010
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.
____________________________________________________