Os desafios enfrentados pelo educador de jovens e adultos no desenvolvimento de seu trabalho docente

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The thematic work is about the the educator of youth and adults. The purpose of this study was to investigate the challenges that stand in the pedagogical practice of teachers of adult education in Brazil. The fundamental questions of the study are: what challenges the educator of adults and youth in development work? That search paths to face these challenges? For the theoretical background of the study, some authors were consulted, as Freire, Schön, Oliveira Franco, among others. To meet the proposed objectives, the methodological procedures were chosen: an application of questionnaires to twenty-five youth and adult educators, one from each state, and in-depth interviews, made with eight teachers, selected from among those who responded to the questionnaire. Some challenges were identified: the younger players, heterogeneity, low self esteem of students and school dropouts.

No artigo desenvolve-se a temática do trabalho do educador de jovens e adultos. A proposta do estudo foi investigar os desafios que se interpõem na prática pedagógica de educadores da EJA no Brasil. As questões fundamentais do estudo são: que desafios o educador de jovens e adultos encontra no desenvolvimento do trabalho? Que caminhos busca para o enfrentamento desses desafios? Para o embasamento teórico do estudo, foram consultados alguns autores, como Freire, Schön, Oliveira, Franco, entre outros. Para atender aos objetivos propostos, foram escolhidos os procedimentos metodológicos: uma aplicação de questionários a 25 educadores de jovens e adultos, sendo um de cada estado, e entrevistas individuais em profundidade, feitas com oito educadores, selecionados entre os que responderam ao questionário. Alguns desafios foram apontados: a juvenilização, a heterogeneidade, a baixa autoestima dos alunos e a evasão escolar.

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Resumen

Portugués No artigo desenvolve-se a temática do trabalho do educador de jovens e adultos. A proposta do estudo foi investigar os desafios que se interpõem na prática pedagógica de educadores da EJA no Brasil. As questões fundamentais do estudo são: que desafios o educador de jovens e adultos encontra no desenvolvimento do trabalho? Que caminhos busca para o enfrentamento desses desafios? Para o embasamento teórico do estudo, foram consultados alguns autores, como Freire, Schön, Oliveira, Franco, entre outros. Para atender aos objetivos propostos, foram escolhidos os procedimentos metodológicos: uma aplicação de questionários a 25 educadores de jovens e adultos, sendo um de cada estado, e entrevistas individuais em profundidade, feitas com oito educadores, selecionados entre os que responderam ao questionário. Alguns desafios foram apontados: a juvenilização, a heterogeneidade, a baixa autoestima dos alunos e a evasão escolar.

Inglés The thematic work is about the the educator of youth and adults. The purpose of this study was to investigate the challenges that stand in the pedagogical practice of teachers of adult education in Brazil. The fundamental questions of the study are: what challenges the educator of adults and youth in development work? That search paths to face these challenges? For the theoretical background of the study, some authors were consulted, as Freire, Schön, Oliveira Franco, among others. To meet the proposed objectives, the methodological procedures were chosen: an application of questionnaires to twenty-five youth and adult educators, one from each state, and in-depth interviews, made with eight teachers, selected from among those who responded to the questionnaire. Some challenges were identified: the younger players, heterogeneity, low self esteem of students and school dropouts.