ANDRAGOGICAL PRINCIPLES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF NATURALLY SCIENTIFIC DISCIPLINES TEACHERS BY MEANS OF ICT
Abstract
In the article the professional development of teacher is examined in the system of pedagogical education in accordance to the principles of information culture development, teachers’ ICT competence: teachers’ motivation and necessities in the use of ICT resources for their professional development and perception by them ICT as values, as a mean and environment of their professional development, readiness to the ICT studies as possibility for their professional development, level of formation of ICT competence and basic directions to its perfection using ICT. Materials of the article analyze the results of questionnaire of naturally scientific disciplines teachers and outline the prospects of creation of model of teachers’ professional development by means of ICT.
References
Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти : монографія. / В. Ю. Биков. – К. : Атіка, 2009.– 684 с.: іл.
Енциклопедія освіти : Акад. пед. наук України / [головний ред. В. Г. Кремень]. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
Інноваційні педагогічні технології : навч. посіб. / Альма-матер. – К. : Академвидав, 2004. — 352 с.
Махлин М. Д. Образование взрослых как предмет исследования / М. Д. Махлин // Magister. – 2000.–№ 4.– С. 46–52.
Сорочан Т. М. Розвиток професіоналізму управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.04. — Луганськ, 2005. — 478 арк. — Бібліогр. : арк. 372–423.
Щенников С. А. Открытое образование. / С. А. Щенников.– М. : Наука, 2002. – 527 с.
Lеngrand Paul, 1970, Introduction à l'éducation permanente, Paris, UNESCO, 100 p.