Construcción de textos académicos: uso de la reseña en los antecedentes de anteproyectos de investigación

La investigación explica el uso de la reseña-resumen y crítica para desarrollar antecedentes de anteproyectos de investigación. Dicho trabajo es de tipo descriptivo. Para aplicar la reseña se siguió el modelo de Flower y Hayes (1981). Los resultados evidenciaron que la reseña-resumen es un texto académico que ayuda a profundizar el tema reseñado, organizar la superestructura de un antecedente, construir ideas relevantes del tema, parafrasear datos relevantes e influir en la elaboración posterior de la reseña crítica o metacrítica. Las reseñas-resúmenes y la reseña crítica o metacrítica proporcionan al escritor iniciado competencias argumentativas previas, para lograr un escritor competente y crítico durante la construcción de antecedentes en anteproyectos de investigación.

This research explains the use of the summary report and criticism to develop background for preliminary research. The work is descriptive. To apply the summary report, the model of Flower and Hayes (1981) was followed. Results showed that the summary report is an academic text that helps to deepen knowledge about the summarized topic, organize the background superstructure, build relevant ideas about the topic, paraphrase relevant information and influence subsequent preparation of the critical report or meta-critique. These types of text, reports, summaries and critical reports or meta-critiques, provide the experienced writer with prior argumentative skills to helping to create a competent and critical writer when building background for preliminary research.

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Resumen

Español La investigación explica el uso de la reseña-resumen y crítica para desarrollar antecedentes de anteproyectos de investigación. Dicho trabajo es de tipo descriptivo. Para aplicar la reseña se siguió el modelo de Flower y Hayes (1981). Los resultados evidenciaron que la reseña-resumen es un texto académico que ayuda a profundizar el tema reseñado, organizar la superestructura de un antecedente, construir ideas relevantes del tema, parafrasear datos relevantes e influir en la elaboración posterior de la reseña crítica o metacrítica. Las reseñas-resúmenes y la reseña crítica o metacrítica proporcionan al escritor iniciado competencias argumentativas previas, para lograr un escritor competente y crítico durante la construcción de antecedentes en anteproyectos de investigación.

Inglés This research explains the use of the summary report and criticism to develop background for preliminary research. The work is descriptive. To apply the summary report, the model of Flower and Hayes (1981) was followed. Results showed that the summary report is an academic text that helps to deepen knowledge about the summarized topic, organize the background superstructure, build relevant ideas about the topic, paraphrase relevant information and influence subsequent preparation of the critical report or meta-critique. These types of text, reports, summaries and critical reports or meta-critiques, provide the experienced writer with prior argumentative skills to helping to create a competent and critical writer when building background for preliminary research.