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El rol de la escuela en la construcción del desarrollo rural: experiencias argentinas | Millán | Revista Electrónica Educare

Vol 2 (2007)

El rol de la escuela en la construcción del desarrollo rural: experiencias argentinas

Natalia Millán

Resumen


Recibido 30 de octubre de 2006 • Aprobado 15 de noviembre de 2006

 

 

La globalización, los procesos de desterritorialización de la producción, el surgimiento del desarrollo local y la instalación de la sociedad del conocimiento, –inclusive en los ámbitos rurales–, implican un serio cuestionamiento para la educación rural, que debe enfrentarse a un proceso de modernización y reconstrucción para no quedar excluida de los procesos sociales actuales.

Se analizan en la presente ponencia algunos ítems de la política educativa para el sector rural en Argentina, y se reflexiona, a partir de dichas experiencias, sobre como seguir de cara al futuro.


Palabras clave


educación rural; descentralización educativa; desarrollo local; participación

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Revista electrónica Educare. ISSN: 1409-42-58

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