Etnomatemática de un grupo de niños de la granja infantil Jesús de la Buena Esperanza de la ciudad de Pereira

La Etnomatemática de un grupo de niños de la Granja Infantil Jesús de la Buena Esperanza de la ciudad de Pereira, permitió determinar las prácticas matemáticaspropias de la comunidad a través de las prácticas sociales presentes en los talleres pre laborales que se realizaron dentro de la granja (la agricultura, las manualidades y los bordados). Para determinar la Etnomatemática a través del conocimiento matemático contextualizado en las diferentes culturas, en esta investigación se aplicaron herramientas de recolección de información de carácter cualitativo que fueron analizadas bajo tres categorías: El análisis procedimental, la dimensión comunicativa y la resolución de problemas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).

The Ethnomathematics of a group of children from the Farm Child Jesus of Good Hope to the city of Pereira, revealed mathematical practices specific to the community through social practices present in pre-employment workshops that were conducted within the farm (agriculture, crafts and embroidery). To determine Ethnomathematics through contextualized mathematical knowledge in different cultures, this research collection tools were applied qualitativeinformation were analyzed under three categories: procedural analysis, the communicative dimension and resolution of problems set by the Ministry of National Education (MEN).

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Resumen

Español La Etnomatemática de un grupo de niños de la Granja Infantil Jesús de la Buena Esperanza de la ciudad de Pereira, permitió determinar las prácticas matemáticaspropias de la comunidad a través de las prácticas sociales presentes en los talleres pre laborales que se realizaron dentro de la granja (la agricultura, las manualidades y los bordados). Para determinar la Etnomatemática a través del conocimiento matemático contextualizado en las diferentes culturas, en esta investigación se aplicaron herramientas de recolección de información de carácter cualitativo que fueron analizadas bajo tres categorías: El análisis procedimental, la dimensión comunicativa y la resolución de problemas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).

Inglés The Ethnomathematics of a group of children from the Farm Child Jesus of Good Hope to the city of Pereira, revealed mathematical practices specific to the community through social practices present in pre-employment workshops that were conducted within the farm (agriculture, crafts and embroidery). To determine Ethnomathematics through contextualized mathematical knowledge in different cultures, this research collection tools were applied qualitativeinformation were analyzed under three categories: procedural analysis, the communicative dimension and resolution of problems set by the Ministry of National Education (MEN).