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Open Journal Systems Universidad Nacional de Colombia

Open Journal Systems

Lengua escrita y rendimiento escolar

Rubén Arboleda Toro

Resumen


En estas páginas no haré consideraciones técnicas resultantes de un diseño experimental sobre la lectoescritura como factor de éxito o fracaso escolar. Aventuraré algunas opiniones sobre lo que  impulsa a nuestro país a preocuparse por este asunto y el estado en que se encuentra la reflexión; trataré de relativizar y problematizar la relación que se establece entre lectura y rendimiento escolar, no para generar pesimismo en relación con nuestra acción sino para contribuir a valorarla adecuadamente y a fijar sus metas.


Palabras clave


lengua escrita; rendimiento escolar; lectoescritura; lectura; comprensión lectora; dificultades de aprendizaje

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ISSN: 0120-338X (impresa)
ISSN: 2256-5469 (online)

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