Español | Objetivo, Analizar el uso de drogas, fármacos, y otras sustancias para aumentar rendimiento académico en estudiantes de medicina. Diseño, Estudio de corte transversal. Lugar, Universidad de Valparaíso, Chile. Participantes, 120 estudiantes de medicina. Intervención, Mediante la metodología de cuestionario estructurado anónimo se evaluó consumo de drogas, fármacos y otras sustancias estimulantes y tranquilizantes. Principales medidas de resultados, Prueba de Chi cuadrado y estimación mediante OR (IC95%). Resultados, Respecto al uso de sustancias, un 92,5% de todos los encuestados consumía al menos una sustancia para aumentar el rendimiento académico, y un 14,2% del total utilizaba sustancias ilícitas para estos fines. El consumo de estas últimas aumentaba gradualmente a medida que se aumenta de curso, llegando a 47,6% en el último año (p=0,007). En términos generales, la sustancia usada con mayor frecuencia fue el café (80%). De los fármacos, el más usado fue modafinilo (29,2%), seguido por cafeína (6,7%), efedrina (3,3%) y anfetaminas (1,7%). Existió diferencia significativa al analizar consumo con religión (86,9% de católicos, 100% de agnósticos/ateos, 100% de protestantes) (p=0,013). El vivir solo mostró un OR de 4.25 (IC95% 1,32-13,64) para el consumo. En cambio, el residir con familiares fue un factor protector, con un OR de 0,31 (IC95% 0,11-0,84). No se encontró asociación con otras variables. Conclusiones, Los datos obtenidos muestran que existe consumo de sustancias para aumentar el rendimiento académico entre estudiantes de medicina, y que este sigue un patrón definido, aumentando a medida que se avanza de curso, tendiendo cada vez más al consumo de sustancias ilícitas. | | Inglés | Objective, To analyze the use of drugs, medicaments, and other substances to increase the academic performance, in students of medicine. Design, Transverse cut study. Setting, University of Valparaíso, Chile. Subjects, 120 students of medicine. Interventions, By the methodology of structured and anonymous questionnaire we evaluated consumption of drugs, medicaments, and other stimulant and tranquilizing substances. Main outcome measures, Chi square test and estimation by OR (IC95%). Results,With regard to the use of substances, 92.5% of all the polled ones consumes at least one substance to increase the academic performance, and 14.2% of the whole uses illicit substances for these purposes. The consumption of the above mentioned increases gradually as the students increases of course, coming to 47.6% in the last year (p=0.007). In general terms, the substance used with major frequency was coffee (80%). Of the medicaments, the most consumed it was modafinilo (29.2%), followed of caffeine (6.7%), efedrin (3.3%) and anfetamine (1.7%). There was a significant difference when analyzing frequency of consumption with religion (86.9% of Catholics, 100% of agnostics/atheistic, and 100% of Protestants) (p=0,013). Living alone showed an OR of 4,25 (IC95% 1,322-13,64) for illicit drug consumption. However, residing with relatives was a protective factor, with an OR of 0.31 (IC95% 0.116-0.847). No association was found in the analysis ofother variables. Conclusion, The obtained information shows that consumption of substances to increase the academic performance among the students of medicine exists, and that this consumption follows a tendence, increasing as the student advance of course, tending to the consumption of illicit substances. | | |